潮5岁孩童看书游戏都用iPad了民生玉林新闻网

发布时间：2020-03-02 10:59:20 阅读：次来源：贴片机厂家

（原标题：5岁孩童看书游戏都用iPad 电子读物影响视力发育，阅读效果不深刻，专家呼吁家长引导儿童多读纸质书籍）

各个书店少儿图书专区人气旺

如今，在很多家庭聚会、外出聚餐的场所，经常见到一些低龄儿童怀抱一个iPad熟练操作着，有时甚至三五成群地聚到一起，开心地跟着电子屏幕说学逗唱。

电子产品的普及，正逐步改变人们的生活方式，有关电子书市场和纸质书籍市场孰优孰劣的争论成为业内关注的焦点。在电子阅读时代，儿童纸质图书会不会备受冷落？电子与纸质，该如何选择？

挑选少儿读物家长仍以纸质图书为首选

周末，记者走访了新华书店、书城、一些大型超市的图书销售区，发现少儿图书专区人气火爆。

在一家超市图书销售区儿童读物专区，设有儿童电脑、点读机、家教机、有声读物的销售演示区，吸引了不少儿童在此体验。尽管这些电子产品有着众多功能，但来此体验的儿童多数直奔游戏、动画片，真正选择学习阅读功能的少之又少。

少儿类纸质书籍专柜前读者也不少，各个年龄阶段的儿童正捧着自己心仪的书籍，津津有味地读着。超市提供的凳子全部坐满，有些孩子就席地而坐，专心致志地看书。

新华书店一、二楼均设有儿童电脑、点读机等电子产品销售点，但相较于三楼儿童读物专区稍显冷清，在图书销售专区，许多家长带着孩子在挑选读物，书架前席地坐着不少前来看书的儿童。

据书店工作人员介绍，不少家长觉得书本知识对孩子的成长有帮助，鼓励孩子多读书，书店里纸质儿童读物的销售一直很好。

孩子喜欢电子产品很大程度上受父母影响

“《植物大战僵尸》、《爸爸去哪儿》、《消消乐》这些游戏一个不落，还会自己下载新游戏。”市民吴先生告诉记者，儿子只有5岁，但玩起iPad上的游戏已十分了得。

同样是5岁孩子家长的刘女士告诉记者，之前在iPad上下载了几本简单的电子图书给女儿看，给孩子讲故事书时，孩子经常凑过来插嘴：“哈哈，小鸭子在找妈妈”，“为什么天黑了就会下雨”……故事讲完了女儿还会指出来妈妈没讲哪个部分，她发现有些是电子图书画面中的信息。因此，除了文字，她还会跟孩子研究画里的信息。

上小学四年级的小轩告诉记者，自己喜欢看一些故事小说，每次到书店只买一些学习辅导书，他只能上网看小说，现已养成了网上阅读的习惯。

在随机采访中，不少家长承认，孩子对电子产品的喜爱，在很大程度上是受到大人的影响。忙碌的家长为了让孩子不缠着自己，会把手机或电脑扔给孩子玩，或者花钱买了学习机，让孩子自己玩。至于孩子玩哪方面的内容，家长也没有时间去管。

提倡亲子阅读纸质阅读更深刻

“阅读是一种最简单、直接、有效的情感交流和学习方式，年龄较小的孩子在阅读过程中通过图像、文字及丰富的色彩来理解书上的内容，相比之下，纸质图书更有利于从小培养他们的阅读习惯。”从事幼儿教育多年的李老师认为，在阅读过程中，家长应做好孩子的支持者、参与者、引导者，通过亲子阅读，孩子的印象会更深刻，可以潜移默化地给孩子正面影响，引导孩子树立正确的人生观、价值观。

“儿童从‘听故事’过渡到‘讲故事’的过程也很重要。讲故事，是孩子初步感知的过程，主要通过本身的理解，加上自己的创编。对他们的阅读成果，家长要给予肯定及鼓励。”李老师建议，家长可以通过提问的方式，慢慢引导孩子去更好地观察与理解书本的内容，鼓励他们用自己的语言描述出来，让故事更生动，从而进一步提高孩子自主阅读、认知、观察与沟通的能力，激发孩子的求知欲。

在采访中，李老师提到，家长的行为习惯对孩子有着十分重要的影响。如果家长有良好的阅读习惯，孩子也会跟着模仿，但如果家长长期接触各类电子产品，孩子则很难培养看纸质书本的良好习惯。

不少儿童过早接触电子产品，李老师对此表示担忧，虽然看动画片、儿童电脑、智能终端产品等阅读方式也能让孩子学到一些知识，但这对孩子的视力发育有着很大的影响。国家卫生和计划生育委员会发布的《儿童眼及视力保健技术规范》提出，儿童(0-6岁)操作电子视频产品时间每次不宜超过20分钟，每天累计时间建议不超过1小时，2岁以下儿童尽量避免操作电子视频产品。因此，家长应避免让孩子过早接触电子产品，并限制接触的时间。

业内人士介绍，在儿童图书消费领域，纸质图书在很长一段时间内将是“主力军”，电子阅读体验是线性的，阅读效果不深刻，而纸质阅读是立体的、有时空并存的特点，阅读效果更好，内容记忆更深刻。阅读纸质书籍应该是孩子成长中一种不可或缺的体验或经历。（见习记者苏杭）